Faciliter les Ajustements Cognitifs & Émotionnels®
Centre Face

ADHD - TDAH: Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité

A lire

Faire face aux implications émotionnelles du TDAH : enseignements du programme FACE© (Faciliter les Ajustements Cognitifs et Emotionnels).

Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P.

2014 - Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P. (2014). Faire face aux implications émotionnelles du TDAH : enseignements du programme FACE© (Faciliter les Ajustements Cognitifs et Emotionnels). L’Encéphale, revue de psychiatrie clinique, biologique et thérapeutique, 40, p.7.

Faire face aux implications émotionnelles du TDAH : enseignements du programme FACE© (Faciliter les Ajustements Cognitifs et Emotionnels).

Faire FACE© au trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez les séniors: défis cliniques.

Celestin, L.P., Celestin-Westreich, S.

2014 - Celestin, L.P., & Celestin-Westreich, S. (2014). Faire FACE© au trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez les séniors: défis cliniques. 11ème Congrès National des Gériatres et Médecins Coordonnateurs d'EHPAD, Paris : France.

Faire FACE© au trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité chez les séniors: défis cliniques.

ADHD Children’s Emotion Regulation in FACE©-perspective (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion).

Celestin-Westreich S., Celestin L.P.

2014 - Celestin-Westreich, S., & Celestin, L.P. (2014). ADHD Children’s Emotion Regulation in FACE©-perspective (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion). American Psychiatric Association 167th Annual Meeting, Poster Abstracts, Changing the Practice and Perception of Psychiatry, p. 338. New York: NY.

 ADHD Children’s Emotion Regulation in FACE©-perspective (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion).

From Researching to Facilitating ADHD Children’s Emotion Regulation according to the FACE©-program (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion)

Celestin, L.P., Celestin-Westreich, S.

2014 - Celestin, L.P., & Celestin-Westreich, S. (2014). From Researching to Facilitating ADHD Children’s Emotion Regulation according to the FACE©-program (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion). American Psychiatric Association 167th Annual Meeting, Poster Abstracts, Changing the Practice and Perception of Psychiatry, p. 183. New York: NY.

 From Researching to Facilitating ADHD Children’s Emotion Regulation according to the FACE©-program (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion)

Enfant hyperactif, inattentif? Faire FACE au TDAH en famille et à l'école

Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P.

Ce livre accompagne parents, enseignants et intervenants professionnels au coeur de la dynamique du TDAH afin d'en ressortir mieux équipé pour en surmonter les défis et en cultiver les atouts... Au travers de l’approche FACE© (Faciliter les Ajustements Cognitifs et Émotionnels), l'ouvrage aide à comprendre les désajustements et les potentialités liés au TDAH, et propose dix étapes d’intervention pour favoriser l’épanouissement de l'enfant et de son entourage. Amazon.fr | Site de l'éditeur | Télécharger le résumé | Table des matières

2014 - Celestin-Westreich, S., & Celestin, L.P. (2014). Enfant hyperactif, inattentif? Faire FACE au TDAH en famille et à l'école. De Boeck (Collection Comprendre). ISBN-13 9782804189389.

Lien

ADHD Children’s Emotion Regulation in FACE© – Perspective (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion): Theory, Research and Practice

Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P.

2013 - Celestin-Westreich, S., Celestin, L.P. (2013).  ADHD Children’s Emotion Regulation in FACE© – Perspective (Facilitating Adjustment of Cognition and Emotion): Theory, Research and Practice. Chapter 12. In Banerjee, S. (Ed.), Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Children and Adolescents, ISBN: 978-953-51-1086-6, InTech, DOI: 10.5772/54422.

Lien